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王淑梅2010年11年26日研修日志
2010年12月03日 10:28  

课堂寻真,你我一路同行

七台河市勃利县城西小学? 王淑梅

2010年11年26日

今天,大家有幸聆听了澳门新萄京官方网站备用网址市花园小学副校长曹永鸣老师的报告《我的课堂寻真之旅》。曹老师与众不同的人格魅力,严谨求学的教学态度,美妙而标准的教学语言,都令我折服。让我对课堂教学的寻真之路有了更深刻的认识,感悟颇深。

一、教学的尊严在与思考

以往我的教学其实就是以教材、教参为依托,上课时多是带着学生走向教案。按教案的设计思路引导学生学习。结果却是学生只是停留在等人喂的层面上,自己不会主动觅食。这就要求大家教师要多读书,结合自己的教学实际,不断地反思实践,咀嚼自己在课堂教学中的成功与不足,得与失,追根溯源,大家才能在思考中提升自己。

二、课堂的境界在于修炼

现在大家的课堂是“以学定教,讨论点拨、自读自悟“。这样的课堂风险大,随时会生成新的问题。这就要求大家教师把理念内化为自己的东西,让学生质疑问难,教师善于找到这些问题的核心问题,活用教材,让大家的教学设计跟向学生,这样的课堂才是鲜活的,存真的。所以,大家要实践、反思、再实践、再反思,不断修炼自己。

三、教师的成长在于超越

西安的教学理念倡导大家要做研究型教师。这在教学中引起了大家许多困惑,那就是大家想突破那种固定的模式。加以创新,形成自己的教学特色。可是学校,上级,却不认同。而要求用他们规定的路子讲。阻碍了大家教师的创造,也是学生成为应试教育的牺牲品。曹校长的一席话让大家增强了探索的信念。那就是“学着别人的,想着自己的“。当自己的风格、探索的课题形成一定的高度时,自然就会被认可,所以一定要坚持,要超越,自己才能在反思中成长。

总之,听了报告,从内心感受到了一次的成功是带有偶然的,无数成功的石子必然会筑起成功的道路。这才是真实的课堂。在以后的教学中我会在引导学生读书上下功夫。通过读书提高阅读分析及写作的能力,形成学生一种阅读的学问。在不断的实践、反思中国足球协会超级联赛越学会活用教材。让大家与课堂求真一路同行。

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